Articles i presentacions

En aquesta article s'ofereixen alternatives en català als anglicismes que dominen el llenguatge tecnològic.

En aquest article es presenta la Nomenclatura de gestió universitària, un recurs obert i en línia que, en la seva quarta edició, inclou 120 termes a l’entorn de la recerca.

En aquest article s'expliquen les alternatives catalanes a la forma anglesa 'webinar'.

Apunt publicat al blog de l’Escola d’Administració Pública de Catalunya sobre  les millors denominacions que cal emprar en l’àmbit de la formació en línia per tal de no perpetuar usos lingüístics poc adequats.

En aquest article s'expliquen les alternatives catalanes a la forma anglesa 'webinar'.

En aquest article s'expliquen les alternatives catalanes a la forma anglesa 'webinar'.

Va ser el llunyà 2008 que Dave Cormier i Bryan Alexander van encunyar el terme MOOC (sigla corresponent a massive open online course) per descriure un curs en línia organitzat per la Universitat de Manitoba, al Canadà, titulat “Connectivism and Connective Knowledge”.

La tecnologia s’ha fet un lloc en contextos educatius també per mitjà d’aplicacions mòbils que permeten treballar continguts curriculars concrets de manera similar a un joc. Aquesta pràctica s’ha anomenat gamification en anglès i ludificació en català.

En aquest article s'explica què és un curs d'entrenament intensiu, en anglès bootcamp.

En aquest article es comenta el terme aprenentatge permanent, que és el que es duu a terme al llarg de la vida amb l’objectiu de millorar els coneixements, les competències i les aptituds amb una perspectiva laboral, però també personal, cívica o social.